如何共读（提问、停顿、复述、角色扮演）

导读

共读不是“把字念完”，而是和孩子一起把故事过一遍。你可以用提问、停顿、复述、角色扮演，把阅读变成对话。

适读建议

• 适用对象：家长/老师
• 适用年龄：3–10（大一点的孩子可逐渐放手）

四个最有效的共读动作

• 提问：问“为什么/你会怎么做”
• 停顿：重要句子停 2 秒，让孩子回应
• 复述：读完一段，让孩子用 1–2 句话讲回来
• 角色扮演：挑一两个角色换声音

共读提问模板（可直接用）

• 你觉得主角现在在想什么？
• 这个选择会带来什么后果？
• 如果换成你，你会怎么做？

讨论问题（示例）

• 我们的共读更像“讲故事”还是“聊天”？哪一种更有效？
• 哪些问题能让孩子说得更多？哪些会让他沉默？
• 下次共读我想试的一个小改变是什么？